
Czy nauczyciel kształcenia zawodowego musi na nowo wymyślać koło?
Przepisy oświatowe nie pozostawiają złudzeń. Art. 44b ust. 6 pkt 1 ustawy o systemie oświaty nakłada na każdego z nas twardy obowiązek: musimy określić i
Ułatwienia dostępu

Przepisy oświatowe nie pozostawiają złudzeń. Art. 44b ust. 6 pkt 1 ustawy o systemie oświaty nakłada na każdego z nas twardy obowiązek: musimy określić i

Im szybciej tworzymy nowe zawody jako odpowiedź na nowe technologie, tym większe jest ryzyko, że zanim system przygotuje pełny proces kształcenia, sama technologia zdąży się zmienić.

Praktyczny Przewodnik Krok po Kroku Zacząć uczyć zawodu to jedno, a ogarnąć szkolne procedury i zdobyć autorytet u młodzieży – to prawdziwe wyzwanie na start.Często

Wyniki matur są co roku wydarzeniem ogólnopolskim. Są komunikaty, statystyki, mapy, wykresy, komentarze ekspertów i setki publikacji w mediach. Wyniki egzaminów zawodowych, choć dotyczą porównywalnej

Stan prawny na dzień 23 sierpnia 2026 r. Status: „obowiązujący” – akt pozostaje w mocy na dzień: 23.08.2026; „oczekujący na wejście w życie” – został

28.08.2026r -godz:19:00 BEZPŁATNY WEBINAR-Vademecum -nauczyciela Kształcenia Zawodowego.Rozpoczynasz swoją przygodę z nauczaniem w szkole branżowej lub technikum? Zapraszamy na bezpłatny webinar dla początkujących nauczycieli kształcenia zawodowego.

Departament Kształcenia Zawodowego w Ministerstwie Edukacji Narodowej wyjaśnia. Dotyczy : przygotowania do prawa jazdy w zawodzie kierowca mechanik w zakresie kwalifikacji „TDR.03. Użytkowanie i obsługa

Raport ekspercki 2026 „Systemowe problemy i potrzeby rozwoju kształcenia zawodowego w Polsce. Perspektywa edukacji i rynku pracy” oraz jego popularnonaukową wersję wydawniczą „Szkoła, która musi nadążyć”. Raport wychodzi z założenia, że głównym wyzwaniem nie jest już sama skala kształcenia zawodowego, lecz zdolność systemu do szybkiego aktualizowania umiejętności, programów, praktyk, egzaminów i kompetencji kadry wobec zmian technologicznych, demograficznych i zielonej transformacji.

Współczesne kształcenie zawodowe powinno przygotowywać absolwenta zarówno do podjęcia pracy, jak i do dalszej nauki, przekwalifikowania oraz funkcjonowania na rynku zmienianym przez automatyzację i sztuczną inteligencję.

Widziane z boku: (Nie)obiektywne refleksje z konferencji Konfederacji Lewiatan 18 czerwca 2026r